מונתי חד-פעמית וראשונית גם עבורי וגם עבורה. ההתמודדות עם חרדה וחוסר ניסיון בימתי משווע בגיל בו הייתי אז ותוך כדי לימודים באקדמיה הפכה את חווית הלימוד לחווית חניכה - נפשית... אגדה על האביב ש"מאלץ" את הניצן שיפרח. הבנתי שחלק גדול מההתמודדות עם מורה תובעני בונה אמונה בעצמך - כמי שראוי ומסוגל ואפשר לתבוע ממנו - ושהמורה הוא דמות ה"... מטיבית - עליו ניתן ורצוי להשליך את כל הציפיות, החרדות והאמונות. וגם שהמורה הוא אדם שהתקשורת עמו היא הת
די חליליות בקונסרבטוריונים, עלינו לענות על השאלה מדוע, בעצם, יש צורך להקים ועדה ולכתוב מערך של המלצות ... ידה ותלמיד החל ללמוד מוקדם יותר תעשה בדיקה אינדיבידואלית לגבי שילובו בבחינות השלב. אנו מאמינים שאין צו... - פרק מסונטה.
שלב 2:
תלמידים בתום כיתה ח' (שנת לימודים שישית. במידה והתלמיד החל מאוחר יותר, יש להניח שהת... בשל הצורך בתמיכה בחלק מהמורים המלמדים חליליות במוסדות שונים, הועדה ממליצה על קיום מבחני שלב בנוכחות בו
תלמידים בתום כיתה ח' (שנת לימודים שישית. במידה והתלמיד החל מאוחר יותר, יש להניח שהתקדמותות תהיה מהירה יותר ... חן עממי: תשרי סבא - סולו - ס|תשרי סבא]]
לחן עממי בדואי: [[סגנון-מלחין: מוסיקה ישראלית: לחן עממי בדואי: שאנו למדבר - סולו - ס|למדבר שאנו]]
מקס למפל: [[סגנ... עוז: [[סגנון-מלחין: מוסיקה ישראלית: רם דע-עוז: בדידות - סולו - א|בדידות]]
אנטוניו ויואלדי: [[סגנון-מלח
start.txt · מועד השינוי האחרון: 2023/03/12 16:00 על ידי uri