ר ילדיהם על מנת לחשוף אותו לתחום. לעתים קרובות המורה למוסיקה הוא המזהה כשרון מוסיקלי וממליץ להורים לשלוח את התלמיד להמשך לימודים, כפי שמתאר בספרו "מנגינה ישראלית" נעם בן זאב:
וכ... על מנת להסדיר את הרשמתנו לבית הספר, המליצו לנו על לימודים בקונסרבטוריון המקומי, All Newton Music School, ושם הפנו אותי אל מורה צעיר שזה אך סיים את לימודיו שלו ב[18]"New Englan... ובים שעודדו את השינוי בתפיסתי את הכלי: שינוי האווירה בשיעור מאווירת הקבוצה וחדר הכיתה המדכדך בצהריים שאחרי יום לימודים עם ילקוט ותלבושת אחידה, לאווירה ביתית נעימה, בשבת... ה הייתה לאמונתי חד-פעמית וראשונית גם עבורי וגם עבורה. ההתמודדות עם חרדה וחוסר ניסיון בימתי משווע בגיל בו הייתי אז ותוך כדי לימודים באקדמיה הפכה את חווית הלימוד לחווית חניכה - נפשית
- פרק מסונטה.
שלב 2:
תלמידים בתום כיתה ח' (שנת לימודים שישית. במידה והתלמיד החל מאוחר יותר, יש להניח שהתקדמותות תהיה מהירה יותר בשל הגיל המבוגר).
דרישות:
א. הכרת מונחים ... ישראלית או בת זמננו כללית.
ה. מומלץ להוסיף יצירה בהרכב.
שלב 3:
4 יצירות בשלמותן:
- לבחור בין יצירה ישראלית למודרנית
- בארוק מאוחר (איטלקי, גרמני, צר... נגלי)
- בארוק מוקדם (איטלקי, גרמני או אנגלי)
- יצירה נוספת לבחירה מהסגנונות הבאים: ימי ביניים\רנסנס\ מ
====== ויקי-חלילית ======
עורכת: דרורה ברוק
{{ ::d265-010_בן_שמן_-_נטיעות_ט_ו_בשבט_אלכס_סטרז_מיסטר_... לכל מי שעוסק בחלילית.
מה תמצאו כאן?
[[תכניות לימודים: תכנית לימודים לבתי ספר|את תכנית הלימודים הרשמית של משרד החינוך לבתי הספר]], [[תכניות לימודים: תכנית לימודים לקונסרבטוריונים|את תכנית הלימודים
תלמידים בתום כיתה ח' (שנת לימודים שישית. במידה והתלמיד החל מאוחר יותר, יש להניח שהתקדמותות תהיה מהירה יותר בשל הגיל המבוגר). דרישות: א. הכרת מונחים בסיסיים במוסיקה (מתוך רשימת... יות ישראלית או בת זמננו כללית. ה. מומלץ להוסיף יצירה בהרכב.
בינגהם, ג'ון
קטעים אנגליים
[[http:/... סגנון-מלחין: בארוק איטלקי מאוחר: ב. מרצלו: סונטה ברה מינור לחלילית אלט ובסו קונטינואו]]
ג'יאובני בונונ
start.txt · מועד השינוי האחרון: 2023/03/12 16:00 על ידי uri