המשיך ללמוד נגינה ברצינות, לעתים קרובות הוא פונה ללימודים במגמת מוסיקה בתיכון, במקביל להמשך קבלת שיעורים יחידניים אצל מורה לנגינה. בשלב הזה בני הנוער הופכים את הנגינה לחלק חשוב בחייהם, ... במוסיקה קאמרית, בתיאוריה ומגבירים פעילות בתחום. הלימודים במגמת מוסיקה, בכיתה בה כל החברים אף הם נגנים יוצר... עית שלהם הופכת להיות דיון שיש לו מקום בשיעורים. בשלב זה, בדרך כלל, אם המעבר לא התבצע קודם לכן, ואם אינ... , עברה משפחתי לארה"ב בשל שליחות אבי מטעם עבודתו. בשלב זה של חיי, כשהיה ברור שהנגינה בחלילית היא חלק חשו
נים) בן 45 דק'.
ג. שיעור שבועי של 45 דק'.
משנת הלימודים השנייה מומלץ לתלמיד לנגן בהרכב חליליות (3 נגנים ו... ו ממליצים על השתתפות בהרכב חליליות לאורך כל שנות הלימודים בקונסרבטוריון. במידה ואין בנמצא מספר תלמידים מספי... טוריון אחד לקונסרבטוריון בו יש הרכב עובד.
משנת הלימודים הרביעית מומלץ לשתף את התלמיד בהרכב קאמרי מעורב. גם בהרכבים כאלה מומלץ להמשיך עד תום הלימודים בקונסרבטוריון.
פעולות שנתיות:
א. השתתפות בקו
דרת מערך הליווי והתמיכה, למורה למוזיקה, בתוך שנת הלימודים.
1. תפיסה רעיונית :
המפגש עם החלילית מזמן לתל... ת לומדים הטרוגנית לא יעלה על 12 תלמידים.
מסגרת הלימודים תכלול תכנית דו שנתית לכיתות ג'- ד' לכלל התלמידים.... פשר בכיתות ה'- ו' מסלול בחירה.
אנסמבלים: בשנת הלימודים השנייה יפתח אנסמבל חליליות ייצוגי אשר יאפשר התנסו... – יש להתחיל להכניס להוראה הקבוצתית לקראת סוף שנת הלימודים השנייה (אחרי פסח) – אך ורק לתלמידים שכבר שולטים ב
start.txt · מועד השינוי האחרון: 2023/03/12 16:00 על ידי uri