תלמידים בתום כיתה ח' (שנת לימודים שישית. במידה והתלמיד החל מאוחר יותר, יש להניח שהתקדמותות תהיה מהירה יותר בשל הגיל המבוגר). דרישות: א. הכרת מונחים בסיסיים במוסיקה (מתוך רשימת מושגים שתגובש על ידי הועדה). ב. נגינת סולמות: הן בסופרן והן באלט – סולם בעל 2 סימני היתק לפחות, 2 אוקטבות בעלייה ובירידה. נגינת ארפג'ים על בסיס הסולם. ג. קריאת מפתח בס. (לא מחייב נגינה). ד. נגינת רפרטואר: אטיוד – לבחירת התלמיד, 3 יצירות מהן שתיים בשלמותן והשלישית ניתן לנגן רק חלקית. על היצירות להיות מ- 3 סגנונות שונים ובלפחות 2 חליליות שונות. על אחת מהיצירות להיות ישראלית או בת זמננו כללית. ה. מומלץ להוסיף יצירה בהרכב.
בינגהם, ג'ון
קטעים אנגליים תווים
מן המקורות: אמר רבי עקיבא
ח. נ. ביאליק, לחן עממי: לא ביום ולא בלילה
לחן עממי - מי ימלל גבורות ישראל
לחן עממי - יום טוב לנו (פורים)
ידידיה אדמון - תל אביביה
לחן עממי: תשרי סבא לחן עממי בדואי: למדבר שאנו
מקס למפל: דני גיבור
מרדכי זעירא: תן כתף ניסן כהן מלמד: חנוכיה לי יש ענבל פרג: שלושה רועים בגליל - פנטזיה לחלילית אלט פואה גרינשפון: היום נהיה לאחרים
רם דע-עוז: בדידות אנטוניו ויואלדי: קונצרטו בלה מינור RV108 לחלילית, 2 כינורות ובסו קונטינואו גיאורג פיליפ טלמן: סויטה בהלה מינור לחלילית אלט, מיתרים ובסו קונטינואו בנדטו מרצ'לו: סונטה ברה מינור לחלילית אלט ובסו קונטינואו ג'יאובני בונונצ'יני: קורנט - דואט ל-2 חליליות אלט הנרי באטון: קוטילון - דואט ל-2 חליליות אלט ויליאם באבל: קונצרטו בלה מזור - לחלילית ותזמורת הנרי קארי: האוהב המיואש גיאורג פיליפ טלמן:סונטה בדו מז'ור לחלילית אלט ולבסו קונטינואו
גיאורג פיליפ טלמן: סונטה בפה מז'ור לחלילית אלט ולבסו קונטינואו
